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20150918高二西浦外教课

        本学期是我加入西浦班的第一学期。之前一直很好奇传说中的西浦班周五的外教课,现在我终于有机会自己体验一回了。
周五放学吃晚饭,早早地回教室等待外教的到来。班级里的人陆陆续续的回来了,不一会外教也来了。这个外教人高马大的,眼窝深陷,鼻子挺拔,看上去很是严肃。
    开始上课了,上课的规矩自然和一般的上课方式有所不同。比如,回答问题的时候不必站起来,想到什么直接说出来就行,这也让我面对外国人的时候少了些局促感。上课的时候和平常一样,是不能玩手机的,但是如果有不认识的单词,可以借用手机查一下。这也方便了我们和外教更好的沟通交流。
    课堂的开始,外教先让我们把自己的英文名写在一张纸上。在写的过程中,外教阐述了上这个课的目的是practise your speaking English(训练你说英语的能力),所以他要求我们don't be afraid of making mistakes(不要害怕说的不好)。并且这个课是为了让我们更好的与大学接轨。接下来,外教让我们以小组四人的形式讨论了什么是大学里的successful student(成功的学生)而什么又是unsuccessful student(不成功的学生)。讨论结束后,外教让我对我们小组的的讨论结果进行总结。
    外教问:What kind of person do you think is a successful student in college?(你觉得什么样的人在大学里,算是成功的学生?)
我说:A successful student, in my mind, is a person who wants to do something, and once he is determined, he won’t give up.(在我的观念里,成功的大学生是他一旦决定要做一件事,他就会坚持下去,不放弃。)外教帮我把我的一长串话总结成了一个精简的词——determination。
    接着我们又讨论了什么是critical thinking(发散性思维),你对intelligence和intelligent是如何理解。也许这两个词在我们心中只是词性的不同,但是如果你换个思维思考问题,你会发现这两个词的意思是截然不同的。我们之后学习了解了一些才能,包括linguistic(use words well in speaking, writing, etc.), logical-mathematical(deal with numbers, scientific or legal problems), spatial (read maps and plans effectively), bodily-kinaesthetic (move the body well: sports, dancing, making things) , musical(sing, compose or play instruments), interpersonal (understand other people and their problems), intrapersonal (understand himself/herself and reflect)。这些词也让我在今后,和外国人作自我介绍时,能更好的描述自己。
    课堂逐渐进入尾声,由于时间还很多,外教就提议带我们玩游戏。这个游戏非常简单——台上的人在心中想好一个人,台下的人问他问题,台上的人只能回答yes或者no,直到猜对为止。我由于猜对了前一个同学心中的Lincoln,而上了台。那时我心里想的是Jeremy Lin 林书豪,不出所料,不到片刻功夫就被同学们猜出来了。
    第一次的外教课就这样结束了,我很是期待接下来每一周的外教课。我觉得,在外教课上,我不仅学到了书本上学不到的知识,更是一种能力的提升。


吴昕燚
 
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